樊登读书知识超市：姜振宇：Hold住青春期

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（资源编号：S4043）

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　　青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。通常人们把青春期与儿童期加以明显区分，区分的界限是性的成熟。对于男性来说，性成熟的标志是遗精（通常在夜间睡眠时遗精）；女性是月经，即第一次来月经。以性成熟为核心的生理方面的发展，使少年具有了与儿童明显不同的社会、心理特征。个体在儿童期依赖成人，成人约束并决定儿童生活和活动的主要内容和方面；儿童对自己的行为不承担责任。随着年龄的增长、生活范围和活动内容逐渐复杂化，使少年具有了与儿童不同的特点。他们逐渐有了一定的特定意向和责任感并自己决定某些活动如何进行。对自己的行为，尤其是部分犯罪行为要负一定的刑事责任。但少年也不同于成人。他们虽有一定的独立性，但还没有完全独立；在许多方面，尤其是在物质生活方面还要依赖父母；他们还没有成为完全责任能力人，并不是对自己的所有行为都要负刑事责任。由此可见，这种介于儿童和成人的过渡阶段的地位，使得少年成为社会学上所说的边缘人，他们地位的不确定性和社会向他们提出的要求的不确定性，使他们产生了许多特殊的心理卫生问题。
　　资源目录
　　00-课程介绍.pdf
　　00发刊词1开设青春期课的初衷.mp3
　　00发刊词2什么人适合听？.mp3
　　01、每天忙于工作的你，发现孩子身体的剧变了吗？.mp3
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　　02、与孩子的日常沟通中，你发现那些看不见的变化了吗？.mp3
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　　03、你只是不想承认孩子强于自己而已！.mp3
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　　04、浪费时间在爱美上？其实是变化太大不得不看！.mp3
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　　05、和孩子一起建立审美，很重要！.mp3
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　　06、胖=丑，孩子节食引发的一系列问题，该怎么办？.mp3
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　　07、雏鹰总要单飞！别失落，孩子依然爱你！.mp3
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　　08、面对早熟，父母需要深度参与跟孩子的互动！.mp3
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　　09、别总以为他们是小孩，孩子长大了！.mp3
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　　10、总觉得该长大了，怎么行为还是个小孩呢？.mp3
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　　11、学会新规则：家长要放手！.mp3
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　　12、孩子未来的样子，从构建审美和心理训练开始！.mp3
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　　13、孩子交友不慎，该怎么办？.mp3
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　　14、孩子成绩下降，其实是家长的问题！.mp3
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　　15、如何帮助孩子改善成绩呢？.mp3
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　　16、别妖魔化“对异性感兴趣”这件事！.mp3
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　　17、恋爱，究竟是什么？.mp3
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　　18、关于性，要慎重！.mp3
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　　19、让孩子学会爱！.mp3
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　　20、为什么孩子们有自己的流行文化？.mp3
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　　21、跟孩子一起体验强刺激和情绪化！.mp3
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　　22、强词夺理？为了合理，才百般“不讲理”！.mp3
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　　23、叛逆，是因为想变强！.mp3
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　　24、提供一个最优家庭教养方式！.mp3
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　　25、叛逆，可以“治”！.mp3
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　　26、谨防抑郁症！.mp3
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　　27、成瘾和反社会，会有哪些行为呢？.mp3
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　　28、让孩子独立，并给予安全感！.mp3
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　　29、我应该是一个什么样的人？.mp3
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　　30、让孩子认知到真实的自己！.mp3
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